أنا وطفلي ريحانة فؤادي

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
هذه سلسلة اقدمها اليكم من اعماق القلب الى اطفال رياحيين الفؤاد وزهور الأرض
سلسلة تربوية قيمة وتعليمة
وهى سلسلة
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
نتعرف من خلالها كيف نتعامل مع اطفالنا
ستكون هذه السلسلة متنوعة تشتمل على مواضيع متنوعة ، وهي جهد بسيط إلى العقول البريئة والقلوب الناصعة إلى رجال ونساء الغد ..
وجزا الله خير الاخت الرائعة ام محى على جهدها فى عمل الفواصل الخاصة بمنتديات مصابيح نيرة
ومساعدتها لى فى اخراج هذا العمل
ونسأل الله ان يتقبله قبول حسن ويستفاد منه
كل أسرة مسلمة
وفى البداية سوف نتحدث عن اهم ركيزة ودعامة فى الحياة
وهى
الأســــــــــــرة
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
تعتبر الاسرة ذات مفهوم واسع ، تبدأ من البيت الصغير وتنتهي بالمجتمع ،والاسرة هي أساس المجتمع المترابط ،لان ديننا الحنيف يحث على الزواج وتكوين الأسر القوية المتينة القائمة على كتاب الله وسنة رسوله ..
ومن وظائف الاسرة انها تلبية مأمونة لحاجة الغريزة بين الجنسين والحفاظ على النوع الإنساني من الانقراض
الاسرة السبيل الوحيد للتربية والحضانة، الاسرة في حقيقتها محصن للمعاني الانسانية والمثل العليا تعطي الفرد خصائصه ، تغرس فيه الصفات الطيبة كالتضحية الايثار .
وهنالك دراسات أثبتت ان طفل الاسرة المستقرة يختلف في جميع جوانب النمو عن طفل الاسر المتفككة ( وهذا ما نلاحظة في الدول الغربية بان اسرها مفككة واطفالهم يعانون من التشرد،الحرمان، الانحراف.... إلخ ).
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الأدوار داخل الأسرة :

تعتبر الاسرة اول بيئة للطفل التي تهيء له وتساعده على تكوين اتجاهاته نحو العالم المحيط به ، وتعتبر الاسس القائمة عليها الاسرة ذات اهمية كبيرة لسوك الطفل في جميع مراحل نموه.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
دور الأب
لا يقتصر دور الاب على اشباع الحاجات المادية للأسرة ( طعام شراب ومسكن وملبس ونفقات اخرى كالتعليم ... )بل عليه أيضا ان يمنح اسرته الحاجات الإجتماعية والنفسية وخصوصا الاطفال ، لانهم بحاجة لها وتؤثر على تصرفاتهم وسلوكياتهم ، كاللعب مع أبنائه ، مشاركتهم في نزهة ، والأب هو القدوة في البيت فإذا كان مثالاً طيباً سيكون الابناء مثله .. كما ان وجود الاب مع الابناء له دور كبير في النمو .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
دور الام

من أهم وظائف الأم هو رعاية اطفالها ، سواء في المأكل النظافة الصحة ...إلخ )
وشخصية الأم لها دور في تربية الأبناء ( إذا كانت ذات شخصية هادئة متزنة ) ستكون قادرة على تربية ابنائها تربية سليمة لان الاطفال يتأثرون بالعالم المحيط بهم .
دور الطفل
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
يجب على الطفل ان يتعود على الترتيب والنظام والطاعة ،وان يتقبل رأي الآخرين .
كما يجب ان تتاح له فرصة في التعبير عما يدور في خاطره وان يعبر عن مشاعره مع وجود ضوابط لهذه الحرية ولا نسمح له بالتطاول وان نحترم وجهة نظره مع التوجيهة اذا كانت غير صحيحة .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
وباذن الله سوف نستعرض معكم
المنحة التى يمنحها الله الى كل زوجين
وهى نعمة الذرية
تابعونى بارك الله فيكم

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
النسل هدف أصيل من أهداف الحياة الزوجية ، لهذا عد الإسلام بأن النسل نعمة علينا وتبهج الحياة وتحقق السعادة وهم زهرة الحياة الدنيا .

كما في قوله تعالى {المال والبنون زينة الحياة الدنيا} (الكهف: 46
ومحبة الأبن فطرة في قلوب البشر من أجل استمرار النوع الإنساني ، والرحمة بالأبناء منحة من الله تعالى للعباد ، كما يجب على الابوين عدم التمييز او التفضيل بين الذكور والاناث .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
هي عملية مص الطفل لثدي الأم وهي من اهم الحاجات التي يحتاجها الطفل ..
ولها تأثير على نفسية الطفل ، وتعتبر الرضاعة حق من حقوق الطفل (_ ذكرا او انثى ) والام أحق بإرضاع بطفلها ما دامت موافقة على إرضاعه .

وقد ذكر الله سبحانه وتعالى في كتابه الكريم ( والوالدات يرضعن ....)
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ومن فوائد الرضاعة الطبيعية :

1- ان حليب الام معقم وصحي ويحتوي على جميع العناصر الغذائية.

2- حليب الام مناسب ليس باراً او حاراً ولا يتعرض للفساد.

3- عملية الرضاعة الطبيعية تفيد الام وتساعد على اعادة الرحم الى وضعه الطبيعي.
4- تقوي الراابطة العاطفية بين الام والابن .

5- تعتبر الرضاعة مظهر من مظاهر الإستقرار الاجتماعي والسعادة الاسرية .

6- قد تكون الرضاعة الطبيعية وسيلة لتنظيم النسل .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ولكن من الضروري أن نذكر هنا رأي علماء النفس في عملية الرضاعة الطبيعية:
ـ إن علماء النفس يؤكدون أن للرضاعة الطبيعية فائدة نفسية واضحة لكل من الأم .. والمولود. وقد تكون فائدتها بالنسبة للمولود: أكبر!
ـ إنهم يعتقدون أن الرضاعة الطبيعية تزيد من قوة الارتباط بين الأم والمولود.
ـ إنها تحس بمدى اعتماد وارتباط المولود بها. وهذا يزيد من تعلقها به .. !
والحقيقة الهامة التي يجب أن تتذكرها أي أم دائماً هي أن لبن الثدي لا يمكن أن يسبب أي سوء هضم عند الطفل ..
فهو في كل الأحوال يناسبه تماماً ..
وفي نفس الوقت لا يجب أن تظن الأم أن الرضاعة ترهقها ..
ومن الخطأ أن ننصح الأم المرهقة بالتوقف عن الرضاعة كوسيلة للراحة ..
فالذي يحدث عند تطبيق هذه النصيحة هو: العكس.
فالتوقف عن الرضاعة معناه مزيد من الجهد من أجل إطعام وإشباع الطفل المولود.
فإعداد الرضعة الصناعية للطفل يحتاج إلى جهد ووقت أكبر بكثير من وضعه على الصدر ليرضع من الثدي!!
ولا يجب أن تظن الأم أن امتصاص اللبن من ثديها يضعف صحتها ..
فهذا غير صحيح .. فما دامت تأكل الطعام الكافي وتراعي صحتها بشكل طبيعي فلا خوف إطلاقاً عليها من الرضاعة مهما كانت كمية اللبن التي يمتصها المولود من الثدي ..

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
اولاً:ان نقوم بتلقين طفلنا كلمة التوحيد .
ثانيا :نرسخ حب الله في قلوبهم .
ثالثا:نرسخ حب النبي صلى الله عليه وسلم .
رابعاً:نعلمهم كتاب الله وانه اصل الاسلام ومرجع الدين.
خامساً:نعلمهم سنة الحبيب المصطفى من اتباع سنته والصلاة عليه .
سادساً: نغرس في نفوسهم مبدأ الثبات على العقيدة والتضحية له
(فأقم وجهك للدين حنيفاً فطرت اللَّه التي فطر الناس عليها لا تبدليل لخلق اللَّه ذلك الدين القيم ولكن أكثر الناس لا يعلمون) (الروم: 30).
هذه الفطرة هي من الألطاف الإلهية التي خصَّ اللَّه تعالى بها الإنسان
وهذه الفطرة هي التي أرادها اللَّه سبحانه وتعالى أسلوباً للحياة ومنهجاً لها،
والوسيلة التي يتبعها الإنسان في علاقته مع ربه، ومجتمعه، ونفسه.
وعلى القائم بالتربية أن يستفيد من هذه الثروة الفطرية، فيفهم الطفل أن الذي خلقنا، والذي يرزقنا والذي خلق جميع النباتات والحيوانات والجمادات، والذي خلق العالم وأوجد الليل والنهار، هو اللَّه تعالى... وأنه يراقب أعمالنا في جميع اللحظات فيثيبنا على الحسنات ويعاقبنا على السيئات.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

التربية الإيمانية واجب على الآباء والمربين
من واجبات الوالدين والمربّين أثناء قيامهم بالمهمة التربوية، تنمية المشاعر الإيمانية والخلقية في نفس الطفل من خلال ايقاظ فطرة عبادة اللَّه بواسطة العبادات التمرينية وتشجيعهم على اتباع الأوامر الإلهية والارتباط بالخالق
وسوف نستكمل معا
كيف نتعامل مع الطفل ويصبح طفلنا أجتماعى
تابعونى

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
اولاً:أصطحابه الى مجالس الكبار ومجالس العلم.
ثانياً: تكليفه بقضاء الحاجات مما يعطي الطفل شعور بالمسؤولية ( كلكم راع .......).
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

ثالثاً: تعويده على السنن الإسلامية ومنها سنة السلام، آداب الكلام والتعامل مع الناس وزيارة المريض .
رابعاً: تعويده على اختيار أصدقائه وان نوجهه على الاختيار الصحيح .
خامساً: نغرس في نفسه حب التعاون كمساعدة الجيران في امر ما .
سادساً: غرس الامانة في نفسة ( في امور الشراء والبيع ).
واذا وجدنا مشكلة فى عدم تكيف الطفل مع المجتمع
تعالوا نبحث معا عن الحل
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

إذا كان طفلك غير اجتماعي فإليك أربع طرق يمكنك اتباعها حتى تساعدي طفلك على التواصل الاجتماعي مع الغير وهي:

- اصطحابه إلى أماكن يوجد فيها أطفال مثل الحديقة لأنه سوف يتعلم من خلال مشاهدته لهم أصول التعامل في إطار الجماعة، وسوف يبدأ في ممارسة هذه المبادئ ما أن يصبح كبيرا بما فيه الكفاية، كما يتعلم منهم بشكل عام ما يساعده على أن يشعر بالراحة والاسترخاء في صحبة الآخرين .
أن تكوني أنت نفسك اجتماعية فالأطفال يميلون إلى تقليد الآخرين فإذا رآك طفلك تحرصين على استقبال الناس وتسعدين بوجودهم سوف يشجعه ذلك على عمل الشيء نفسه.

- شجعي طفلك على التفاعل اجتماعيا مع الأشخاص الكبار الذين تقابلينهم خلال حياتك اليومية، دعيه مثلا يدفع النقود لموظف الصندوق بعد انتهاء مشترياتك أو يقول وداعا للسيدة التي أخذتِ تتجاذبين معها أطراف الحديث أثناء الانتظار على محطة الباصات.

- حاولي الانضمام أنت وطفلك إلى المجموعات المكونة من الأمهات والأطفال، أو ابدئي أنت بنفسك في تكوين مجموعة

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

تطور اللعب لدى الأطفال:

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

يعتبر اللعب ضرورة حيوية يتم بواسطتها نمو الجسم وتطوره ، عندما يستغرق الطفل في اللعب يساعده على تنمية جسمه وتفتح مداركه ويبعث الحيوية في كيانه ، واللعب عند الطفل شيء جدي ولا يجوز نحن الكبار الاستهزاء به لان في هذه المرحلة يضع كل ما يمتلكه من قوة وطاقة .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]المرحلة الأولى : مرحلة المهد[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

تغطي هذه المرحلة من عمر الطفل السنتين الأولى والثانية وتنقسم الى ثلاث مراحل

اولاً: مرحلة الطفل الرضيع : يكون لعب الطفل في هذه المرحلة بسيطاً وتكون حركاته عشوائية وعبثية ، وتكون الأطراف هي مصدر التسلية عنده ، ويكون الطفل راقد وهو يمارس اللعب ويمكن أن نضع للطفل العاب تتدلى فوق مهده .

ومن خصائص هذه الألعاب أن تكون متحركة ومطاطية وخفيفة وذات أصوات .. كما يجب على الوالدين مراقبة الطفل اثناء لعبه .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]ثانياً : مرحلة السنة الأولى

في هذه المرحلة يكون الطفل نمى وتكون حركته أفضل من المرحلة السابقة ، فيستطيع ان يحرك يديه ورجليه ويتقلب ويحبو ، ويحاول الامساك بالاشياء .

ومن خصائص الالعاب التي يجب ان تتوفر لطفل السنة الأولى أن تكون ذات ألوان زاهية وخفيفة وذات حجم كبير حتى لا يستطيع ان يضعها بفمه ، وان تصدر اصواتاًهادئة ذات فائدة .. ويشترط ان تكون اللعبة لا تحتوي على حواف .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]ثالثاً :مرحلة السنة الثانية

يتميز لعب الطفل في هذه المرحلة بأن الهدف ليس فقط للإستطلاع .

ويتميز أيضاً بالنشاط والحيوية . ويحاول ان يكون عنده عنده إتزان حركي كالمشي والركض ودفع الأشياء ( كجره لكرسي )

وتكون هذه المرحلة مرحلة محاكاة وتقليد كما يفعل الأبوان يقلدهما الطفل .. البنت تقلد والدتها والولد يقلد والده.

وتعتبر اللعبة بالنسبة لطفل السنتين الرفيق الخاص له ... ولا يستطيع الابتعاد عنها ، وقد يكبر الطفل ولعبته بجانبه ولا يفرط بها لأحد .

في هذا العُمر نعطي الطفل مجالاً لإختيار لعبته مع توجيهات الوالدين ونكون حريصين على أختيار اللعبة والهدف منها المتعة والفائدة .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]مرحلة الطفولة المبكرة[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

وتغطي هذه المرحلة مما بين (3_5) سنوات

ويتميز لعب الطفل في هذه المرحلة بانه لعب متوازن ، ويكون الطفل متمركزا حول ذاته ، ونلاحظ انه يميل للألعاب الفك والتركيب ويعطي العابه صفة الحياة ( مثلا يتخيل العصا حصان ) ويرتبط اهتمام اللعب عند الاطفال بالنضج والاستعداد والتدريب ومن الالعاب التي تناسب عمر طفل هذه المرحلة :

1- مجسمات للحيوانات

2- قطع بلاستيكية او خشبية متنوعة الحجوم الاشكال

3- معجون

4- حصا

كما يتميز لعب الطفل بالأدوار وتقمص الشخصيات

وفي عمر 4-5 يصبح الطفل اكثر نشاط وحيوية ويبدأ يميل الى الالعاب التي تظهر قوته ( كالمسدسات والسهام ) اما الفتيات في الغالب يملن الى اللعب بالعرائس

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]مرحلة الطفولة المتوسطة (6- Cool

سنوات[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

تعتبر هذه المرحلة مرحة بداية دخول الطفل للمدرسة ( ينتقل من عالم صغير الى عالم آخر ) وهو بالنسبة له عالم غريب وجديد ، يبدأ الطفل ينتقل من تمركزه حول ذاته الى الجماعة ، ويبدأ ينتقل في لعبه من الفردي الى الجماعة.

ومن خصائص هذه المرحلة يصبح اكثر اعتماداً على نفسه وحريصا على تنظيم اللعب لانه لم يبقى لوحده ويكتسب سمات منها احترام زملاءه غرس روح العمل الجماعي وتبادل الأدوار .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]مرحلة الطفولة المتأخرة :[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

تغطي هذه المرحلة (9-11)
تعتبر هذه المرحلة من أهم المراحل لان لعب الطفل أصبح لعب جماعي وتعاوني بعيدا عن الفردية ، ويكون الطفل دائما في حالة نشاط وحيوية مستمرة .

ونلاحظ ان هذه المرحلة هي التي يتكون فيها الجماعات ( الشلة )
وتكثر فيها الصراعات والمشاكل بين الاطفال لان كل واحد فيهم ينتمي الى فريق .
كما ان الطفل في هذه المرحلة يتخلى عن الالعاب البسيطة ويسبدلها بالعاب اكثر تعقيداً

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]نوصي الآباء بما يلي:[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

· توفير الأمن والطمأنينة والحب.

· توفير اماكن خاصة للعب( ملاعب ) تتوافر فيها شروط الصحة العامة.
· توفير الأدوات وكل ما يلزم الطفل.
· ان يكون هدفنا الاساسي من اللعب الفائدة والمتعة .
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

القدرات والمهارات المكتسبة لدى الأطفال وكيفية تنميتها
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
يولد الطفل بمهارات وقدرات بدائية إنعكاسية لتحميه، وفي السنوات الأولى من العمر ينمو الطفل فكرياً وجسدياً ويبدأ بإكتساب المهارات والقدرات،
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ويفقد مع كل مهارة مكتسبة أحدى الإنعكاسات البدائية، وقد يكون هناك إختلافات في المهارات بين طفل وأخر في نفس السن ولكن هذه الفروقات تزول تدريجيا.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
كيف نقيّم التطور الفكري والحركي ؟
o تسلسل التطور : يعتمد التقييم على شرح الوالدين لما يقوم به الطفل من حركات ومقدرات، وفي أي مرحلة عمرية بدأ، ويحتاج الأمر الى أسئلة متنوعة، بعضها عن الماضي وأخرى عن الحاضر، وبذلك يمكن رسم صورة للتطور الحركي والفكري.
o الفحص الأكلينيكي.
o إجراء بعض الاختبارات الحركية والفكرية.

ما هي نقاط التقييم ؟
عدم حصول أي حركة أو مهارة في سن معينة لا تعني التخلف، فالأبكم قد يكون سليماً في جميع المهارات ما عدا المهارات اللغوية، لذلك وزعت المهارات الى خمس مجموعات، حيث يمكن تقييم كل مجموعة ووضع السن المقابل لها ثم ملاحظتها لإعطاء الصور الكاملة، تلك المهارات ووقت ظهورها تختلف بدرجة معينة من طفل لآخر، وهذه المجموعات هي:
1. المهارات الحركية الكبرى Gross Motor Skills
2. المهارات الحركية الدقيقة Fine Motor Skills
3. مهارات الفهم والإدراك Cognitive Skills
4. المهارات اللغوية Language Skills
5. المهارات الاجتماعية والنفسية Social & Emotional Skills

مهارات الحركة الكبرى Gross Motor Skills
هي مجموعة من الحركات المعتمدة على العضلات الكبرى في الجسم ومقدرتها على الحركة ضد الجاذبية الأرضية، فمع النمو العصبي لهذه العضلات المتدرج من الرأس الى الصدر والبطن ثم الأطراف ، يمكن لهذه العضلات القيام بالحركات التوافقية، حركة موزونة، حيث يكون هناك إنقباض لمجموعة من العضلات وفي نفس الوقت إرتخاء للعضلات المعاكسة لها، وقد تتواجد بعض الحركات لهذه العضلات منذ الولادة، وهي الحركات البدائية (الطفولية) الإنعكاسية التي تعمل لحماية الطفل في تلك المرحلة والتي تختفي مع ظهور الحركات التوافقية.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ما هي علامات تأخر هذه المهارات ؟
o إستمرار الحركات الطفولية الانعكاسية بعد وقتها المحدد
o عدم التحكم في الرأس في عمر 6 أشهر
o عدم وجود الحركات الوقائية في عمر 8 -10أشهر
o زيادة إنقباض عضلات الإنثناء Flexion عند سحب الطفل من يديه لوضع الجلوس

مهارات الحركة الدقيقة Fine motor skills
هي مجموعة الحركات المعتمدة على العضلات الإرادية الصغيرة وخصوصا في اليدين ،
وهذه الحركات قد تكون بسيطة أو معقدة معتمدة على الإدراك الحسي لعمل ما ،
وقد يحتاج العمل الى وجود النظر وتطوره للقيام بهذه الحركات.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
o استمرار قبضة اليد الطفولية بعد سن أربعة أشهر
o عدم وجود ألمسكة الكمّاشية الدقيقة Fine pincer في عمر 12 شهرا
o عدم وجود التوافق البصري الحركي في أي عمر
o عدم المقدرة على نسخ خط مستقيم في عمر 3 سنوات

مهارات الفهم والمعرفة Cognitive skills
هي مجموعة القدرات والمهارات التي تعتمد على نضوج مراكز الفكر والإحساس مثل مراكز التعلم ، الإستقبال ، الإدراك ، ليتم عن طريقها إستخدام الأحاسيس والحركات بتوافق ، لإعطاء التعبير الواضح والمنطقي للحركة.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ما هي علامات تأخر الفهم والإدراك ؟
o عدم الإنتباه أو الإهتمام بماحوله ، أو الأصوات المنبعثة في السنة الأولى من العمر.
o نقل الألعاب والأشياء الى فمه عند بلوغه السنة.
o عدم مقدرته على اللعب السليم في عمر السنتين
o تأخر النطق والتواصل مع الآخرين.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
المهـارات اللغويــــــة Language skills
هي المقدرة على الكلام والتعبير معتمدة على وجود جهاز سليم للأستقبال ( السمع ) وجهاز ناقل (الأعصاب ) إلى مركز سليم ( المخ ) وأجزاء الصوت والكلام ( اللسان ، الحنجرة ، الفم ) ليستطيع بها التعبير بالكلام
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

ما هي علامات التأخر اللغوي ؟
o عدم الإهتمام بالأصوات في عمر 4 أشهر
o عدم وجود أصوات أو نغنغة في عمر 8 أشهر
o عدم وجود أي كلمات منطوقة في عمر سنة ونصف
o وجود كلمات قليلة محددة في عمر السنتين
o عدم النطق بجملة مفيدة في عمر الثلاث سنوات
o وجود اللعثمة في عمر خمس سنوات
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
العلاقات الاجتماعية و الانفعالية Social & Emotional skills
وهي الحركات التي يقوم بها للتعبير عن إرتباطه بالمجتمع من حوله ، وذلك من خلال إرتباطه بالآخرين ، اللعب الجماعي ، إحساسه بوجوده وكينونته.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
ماهي علامات تأخر المهارات الاجتماعية والانفعالية ؟
o عدم التفاعل مع الآخرين
o قلة الإرتباط من خلال النظر
o قلة الإستجابة لمشاعر وملاعبة الوالدين
o عدم الإبتسام بعد سن 3 اشهر
o عدم القدرة على التقليد في عمر 18 شهرا

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
تطور الطفل الحركي والفكري حسب المرحلة العمرية
كما قلنا سابقاً بإن هناك أختلاف بين الأخوة في تطورهم فهناك أختلاف بين الأطفال عامة، ولكي نقول أن الطفل لديه تأخر في أحد المهارات أو بعضها فيجب أستشارة طبيب الأطفال لأثبات وجود تأخر من عدمه، وما هو نوع التأخر ؟ وما هي أحتياجات الطفل في تلك المرحلة؟ وسنحاول في الجزء التالي تقسيم العمر إلى مراحل وتوضيح القدرات والمهارات لكل مرحلة وكيف تستطيع العائلة تلبية إحتياجات الطفل وتنمية قدراته ومهاراته
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الشــهر الأول
القـــــدرات:
o النوم 20 ساعة أو أكثر
o لا يسمع في الأيام الأولى ثم يبدأ بسماع الأصوات العالية ويفزع منها.
o لا يستطيع التركيز بالبصر ولكن يميز بين النور والظلام.
o يبكي خصوصاً عند الجوع والألم.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الإحتيـــــــاجات :
o الرضاعة ، الدفء ، الحنان ، النظافة
o يحتاج إلى الهدهدة وان تقوم الأم بالكلام معه حتى يتعود على صوتها.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الشهر الثاني والثالــــــث
القــــــــدرات :
o يقل النوم قليلاً
o قادر على الابتسامة عن قصد ، وإخراج الأصوات تعبيراً عن الرضى
o قادر على السمع.
o يميز وجه الأم عن غيرها ، ويرى الأشياء الموجودة في مجال بصره.
o يمكن أن يرفع رأسه قليلاً إذا وضع على بطنه ثم في وضع الجلوس.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

الاحتيـــــاجات:
o يحتاج أكثر إلى المداعبة والمناغاة وإظهار الاهتمام به
o ضعي أمامه الألعاب وحركيها له، سيتجاوب معك.
o ضعي الخشخاشة في يده فهو يستطيع مسكها وتحريكها وسماع صوتها.
o يبدأ الإرتباط بالأم أكثر وأكثر.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الشهر الرابع إلى السادس :
القــــــدرات :
o يتابع الأشياء ببصره ويحرك رأسه لمتابعتها.
o يحرك رأسه يميناً ويساراً بإتجاه الصوت.
o يتعرف على أمه ويستغرب وجود الغرباء ويخاف منهم
o يضحك ويبــكي.
o يحرك يديه بشكل إرادي .
o يمكنه الجلوس مسنوداً وبذلك يقل تقوس الظهر.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الإحتيـــــــاجات:
o التفاعل الاجتماعي مهم جدا في هذه المرحلة فيجب على الأم زيادة مداعبتــه والكلام معه بصوت هادئ.
o يحتاج إلى الألعاب البسيطة وأن تقوم الأم بمداعبته وتحريكه لتنمية هذه الحركات.
o إبعاد الألعاب الخطرة عنه.
o يستعمل راحة اليد لإمساك الألعاب وخاصة الكبيرة.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الشهر السابع إلى التاسـع :
القـــــــــدرات :
o يقل النوم إلى 12 -16 ساعة يوميا .
o قادر على الجلوس لمدة قصيرة ، ويبدأ في الحبو ويقف بمساعدة الغير.
o لا يفهم الكلام ولكن يستجيب لنبرة الصوت والتعبير كالعبوس والضحك
o يعبر عن نفسه بالصراخ ويتكلم كلمات محدودة (ماما - بابا ).
o يلعب لوحده ويمسك الأشياء الصغيرة بالإبهام.
o لديه تنسيق جيد بين حركة اليد والعينين، ويستطيع نقل اللعبة من يد لأخرى.
o يستطيع إمساك البسكويت وإطعام نفسه
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

الإحتيـــــــــــاجات:
o يحب الإختلاط مع الآخرين ولا يخاف منهم، وإن كان يحب اللعب لوحده.
o يحتاج إلي الملاعبة والكلام بالصوت والحركة.
o ما زال يستخدم فمه للتعرف على الأشياء فلا تعطيه ألعاباً صغيرة لكي لا يبلعها
o يستطيع الجلوس والحبو، وقد يقف بالمساعدة، فحاولي تشجيعه على القيام بذلك.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الشهر العاشر إلى إكمال السنة الأولي :
القـــــــدرات:
o يستجيب بالالتفات عند سماع أسمه ويحس تعابير عدم الرضى
o يتعلم التقليد وخصوصا الكلمات، وفي نهاية العام ينطق بابا وماما، وربما بعض الكلمات القليلة
o قادر على إظهار الخوف والغضب.
o تزداد قدرته علي الحبو والوقوف، ويعتمد على الأشياء، وقد يبدأ المشي
o يلعب بالأشياء الصغيرة فيستخدم الإبهام لمسكها، وينقلها من يد لأخرى .
o يستطيع الأكل لوحده.
o يجد متعة في رمي الألعاب، إعطاؤها وأخذها من الآخرين.
o يقبّل الأشخاص إذا طلب منه ذلك.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الإحتيــــــاجات:
o مع زيادة الحركة أعطيه الفرصة للتعبير عن نفسه، ضعيه في أرضية مفروشــة وأتركيه يلعب و يتمرن على تلك الحركات، ساعديه على الوقوف والمشي.
o أتيحي له فرصة مخالطة الآخرين فهذا يساعده على التعلم بالتقليد.
o يحتاج إلى الألعاب التي تحدث صوتاً والتي تتحرك وخصوصا الكرة .
o حدثيه ولاعبيه فتلك دروس مهمة.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
مـــن 12 - 18 شــهرا :
القــــــــدرات :
o يستطيع المشي جيداً، ينهض بدون مساعدة، يصعد الدرج ممسكاً بالحاجز
o يستطيع التمييز بين الأشياء وان كان لا ينطق بها، بل يشير إليها .
o يتحكم في البراز، ويعبر عن البول نهاراً.
o السلبية في التصرفات وتأكيد الذات تبدأ في هذا العمر وتستمر لعدة سنوات
o يصل رصيده من الكلمات إلى حوالي 12 كلمة

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الإحتيــــــاجات:
o مجال الحركة الواسع للتعبير عن النفس
o يجب أن تكون ملابسه واسعة ومريحة
o كلميه ما أمكن بلغة بسيطة واضحة وصحيحة .
o أشيري إلى الصورة أو الجسم، ورددي أسماءها بصوت واضح.
o يحب لعبة المكعبات و السيارة المتحركة والدمى
o يحب أن يكون اجتماعياً، ومازال يفضل أن يلعب بمفرده
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

مـــن 18-24 شـــهرا
القــــــــدرات :
o يجري، يصعد وينزل الدرج واضعا القدمين علي درجة واحدة.
o يستطيع فتح الباب.
o يبدأ التعبير بالكلمات، فيركب جملاً غير مترابطة
o يستطيع عمل هرم من 6 مكعبات
الإحتيــــــــاجات:
o الحرية في الحركة واللعب
o التعليم والتدريب باللعب
o يحب الإختلاط مع الآخرين
o يحب إستعمال أنا وأنت، فساعديه على التعبير عنها
o هذه المرحلة مهمة للمهارات اللغوية والأدراكية

من سنتين إلى ثلاث سنوات :
القــــــدرات :
o القوة الحركية في تطور فهو يستطيع الجري، يصعد الدرج بقدم واحدة لكل درجة
o يتحكم بحركات أصابعه ويمسك الأشياء بها.
o يبني هرما من 8 مكعبات
o يهتم بنظافة نفسه ويأكل لوحده
o يركب دراجة ذات الثلاث عجلات
o مفرداته اللغوية غنية، ويستطيع وضع جملة مفيدة
o يغني الأناشيد ، ذاكرته تقوى، ويستطيع البحث عن ألعابه
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

الإحتيــــــاجات:
o تشجيعه على الحركة واللعب
o تشجيعه على الأكل لوحده
o تعويده على الذهاب إلى دورة المياه فقد اكتملت سيطرته على المبولة، ويستطيع أن يكون جافا ليلاً ونهاراً
o يحب سماع القصص والأناشيد (أشياء يعرفها وبلغة بسيطة )
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

o أعطيه ورقة وقلماً فهو يستطيع أن يخربش، وذلك لتعويد يده على الحركة
o يحب عمل الرسوم المجسمة والمكعبات.
o في كل مرحله عمريه ، تذكري إجرآت السلامة .

مرحلة فطام الطفل
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
تنتاب الأم حيرة وقلق حينما تأخذ قرارها بالبدء في فطام الطفل الرضيع، فالرضاعة تعتبر بالنسبة للطفل الوسيلة الأساسية في الحصول على الغذاء، وهذه مجموعة من النصائح حول طرق فطام الطفل الرضيع:
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
- مراعاة أن تتم عملية فطام الطفل الرضيع على أسابيع متتالية، على أن تكون على الأقل 15 يوماً، إلا إذا أجبرت الأم على فطام الطفل لأسباب طبية.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
- إلغاء الرضعة الأخيرة في اليوم للطفل، مع التدرج في مسألة فطام الطفل واستبدالها حليب الأم بحليب خارجي يصفه الطبيب.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
- التدرج في إلغاء رضعة أخرى يأخذها الطفل الرضيع في منتصف النهار، وبعد مرور خمسة أيام ينبغي إلغاء رضعة إضافية.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
- الحرص على إلغاء الرضعيتن الأخيرتين بسرعة وبشكل متتابع، وهنا يتم فطام الطفل الرضيع.

- مراعاة أنه في حالة فطام الطفل الرضيع بشكل عاجل وغير متدرج أن يتم استشارة الطبيب؛ للحصول على علاج من خلال الفم؛ لإيقاف إدرار الحليب سريعاً.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

يبدأ الطفل من الشهر السابع تناول الأطعمة الصلبة بجانب الرضاعة الطبيعية لذلك ينبغي التركيز عند إعداد وطهي وتخزين طعام الطفل. ويفضل صنع طعام الطفل في البيت بمكونات طازجة بما يسمح تخزين باقي الطعام لوقت الحاجة.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
إرشادات عند إعداد طعام الطفل:

من المهم أن يتم البدء مع الطفل بالأطعمة التي لا تشكل خطراً على الطفل وأفضلها هي حبوب الأرز.

يمكن إدخال الفواكه والخضروات المطبوخة والمهروسة مثل( التفاح، والكمثرى، والقرع، البطاطس ، البازلاء).

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

يجب مراعاة إزالة الدهون من اللحوم والبذور وكذلك من الفواكه والخضروات عند إعدادها، وهرس المواد جيداً حتى يستطيع الطفل تناولها.

أفضل الطرق لطهي طعام الطفل الرضيع:
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

التبخير:

يبخر الطعام في القليل من الماء فهذه أفضل الطرق لطهي الطعام للطفل، وهذا الأسلوب يجعل الطعام يحتفظ بمعظم قيمه الغذائية. ويعد التبخير أفضل من القلي والشواء بسبب فقدان المواد الغذائية وكميات من الكربون.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

استخدام الخبز:

الخبز الجاف (خالي من الزيوت)، وإضافة نكهات الخضروات لخبز الطفل هو وسيلة رائعة لتكثيف النكهات دون الحاجة لإضافة أي شيء من المواد غير الطبيعية.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

المايكرويف:

يسمح باستخدام الميكروويف لطهي كميات صغيرة من طعام الطفل بكفاءة، ولابد من التأكد من أن الطعام صار ناضجاً.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

تخزين طعام الطفل الرضيع:

عند إعداد وطهي طعام الطفل في البيت؛ عادة ما تكون الكمية أكثر مما يحتاج الطفل في كل وجبة، ولذا يحتاج الطعام إلى التخزين بشكل آمن بحيث يمكن للطفل أكله في وقت لاحق.

ولتخزين طعام الطفل الرضيع بشكل أمن يرجى إتباع الأتي:

لابد وأن تكون الأيدي والأدوات نظيفة قبل البدء في طهي الطعام.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

التأكد من أمن ونظافة حاويات التخزين.

تحديد كمية مناسبة من الطعام بما يكفي الطفل دون إفراط.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

البدء في تخزين بقايا الطعام، كل نوع على حدى دون خلطه بأصناف أخرى حتى لا يتغير طعمه أو يفسد.

إمكانية تخزين طعام الطفل في الثلاجة لمدة يوم واحد والتجميد يصل إلى شهر.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

عند استخدام أغذية الطفل التي تم تجميدها يجب تذويبها جيداً قبل استخدامها بمدة كافية بوضعها في الثلاجة.

نبدأ فى عرض الوصفات التى تناسب الطفل فى الشهر السابع وهى بداية
مرحلة الفطام تدريجيا
تعالوا نشوف ونستفيد مع بعض
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

يحتاج الطفل الرضيع في بداية إطعامه لمواد سهلة الهضم، فالطفل في بداية حصوله على طعام خارجي لن يتمكن من هضم الأطعمة الصلبة؛ لذا فالأطعمة البسيطة من الهريسة تكون الأفضل للطفل خلال الأسابيع الأولى من بدء إعطاء الطفل طعام خارجي.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
وهذه مجموعة من الأطعمة المناسبة للطفل من بداية الشهر السابع:

هريسة الجزر أو البطاطا
المكونات:
250 جرام من الجزر أو البطاطا المقشرة أو خليط من الاثنين

الطريقة:

يقطع الجزر أو البطاطا إلى أجزاء صغيرة ويوضع في ماء مغلي على النار لمدة 15 دقيقة حتى تصبح طرية، ثم توضع في مصفاة فوق إناء يحتوي على ماء.
تقدم الهريسة للطفل بعد تصفيتها ويمكن تجميد الباقي بعد تقسيمه إلى حصص في المبرد(الثلاجة).

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

كومبوت الفواكه الأولى (كومبوت التفاح أو الأجاص)
المكونات:
2 ثمرة تفاح أو كمثرى ناضجتان ومقشرتان بجانب نزع بذورهما
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

الطريقة:

تقطع الفواكه لأجزاء صغيرة ثم تسلق مع مقدار قليل من الماء على نار هادئة، حتى يصبح المقدار طري، ويستغرق سلق التفاح حوالي 10 دقائق والكمثرى 5 دقائق.
تخلط الفواكه في الخلاط ويضاف إليها القليل من الماء للحصول على مزيج الكومبوت المحبب.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
تقديم كومبوت التفاح للطفل باردا أو فاتراً بجانب تجميد الكمية المتبقية لتقديمها للطفل في وقت لاحق.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

توفر أغذية الطفل الرضيع جميع المواد الغذائية اللازمة لتغذية الطفل الرضيع، حيث يجب أن تحتوي العديد من أطعمة الطفل الرضيع على فيتامينات. على الأم إتباع نظام غذائي متوازن للطفل يحوي على خليطاً متوازناً من الفيتامينات ماعدا فيتامين د الذي ينصح بإعطائه وقائياً.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
فيما يلي جدول لمحتوى بعض الأغذية والفيتامينات اللازمة للطفل الرضيع:

الغذاءفيتامين جزر أو سبانخ
فيتامين أ، ب2،\
حمض فوليك،
وبفيتامين هـ
اللحم فيتامين ب
1الأرزفيتامين ب
1الحليب
فيتامين ب1
فاصوليافيتامين ب
2كبدةفيتامين ب2، ب6،
حمض الفوليك
بيض
فيتامين ب2،
حمض الفوليك، ب12سمك
فيتامين ب2، ب6قطع برتقال
فيتامين ب
6بطاطافيتامين ب
6حليبفيتامين ب6،
حمض الفوليك،ج، ب12برتقال أو ليمون أو فريز
فيتامين ج
البقدونس
فيتامين ج
لحم العجل أو السمك
فيتامين ب

12لحم الغنم فيتامين ب 12

المرجع:
قواعد التغذية في السنة الأولى من العمر.
.

أطعمة الطفل كثيرة ومتنوعة ولكل طفل مذاقه الخاص في الطعام، وهناك بعض الأطعمة المفيدة لتغذية الطفل الرضيع وهي:

1- القرع :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
القرع: مصدر ممتاز لفيتامين أ و ج
طريقة تقديم القرع للطفل :توضع الجبن البراميزان والقليل من الفلفل والبهارات على القرع مع تحميصها علي النار وتقدم للطفل بهذه الطريقة. ويمكن تقديم القرع المطبوخ مع القليل من الكزبرة والفلفل والفاصوليا يعد فكرة أخرى لتقديم القرع للطفل.

2- العدس :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
العدس: يحتوي العدس على الكثير من البروتين والألياف المفيدة للطفل
طريقة تقديم العدس: يقدم العدس مع الخلط بالخضروات والأرز والبهارات من اختيارك مثل " الريحان ".

3- الخضروات المورقة :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الخضروات المورقة: تمتلئ الخضروات المورقة - مثل السبانخ - بالحديد كما تتضمن هذه الخضروات: اللفت, الشمندر والكرنب.
طريقة تقديم الخضروات المورقة: تسخن الخضروات المورقة ثم تُهرس وتُخلط مع الحبوب المقوية للحديد؛ لإعطاء الطفل جرعة زائدة من الحديد.

4- البروكلي ( القرنبيط) :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
البروكلي ( القرنبيط ): يحتوي البروكلي ( القرنبيط) على ألياف، كبريت وكالسيوم كما يعرف القرنبيط " بمحارب السرطان " ويساعد طعمه المميز علي اتساع تذوق الطفل للطعام.
طريقة تقديم البروكلي (القرنبيط): يقطع القرنبيط إلى قطع رقيقة صغيرة، ثم يوضع على النار حتى ينضج. ويساعد البروكلي علي تسكين الألم أثناء مرحلة التسنين عند الطفل.

5- العنب الأحمر:
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

العنب الأحمر: يأتي لون الأحمر للعنب من الأنثوسيانين وهي ماده مفيدة لعين الطفل، والمخ و مجري البول.

طريقة تقديم العنب الأحمر والتوت: يخلط كوب من العنب الأحمر مع ربع كوب ماء و يوضع في الفرن لمدة دقيقة ويترك حتى يبرد ثم يضاف إليه كوب من الزبادي.

6- الافوكادو :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الافوكادو: يعتبر الافوكادو من الفاكهة الغنية بالدهون الغير مشبعة، ويحتاج الطفل إلى هذا النوع من الدهون لتقوية المخ.

طريقة تقديم الافوكادو: يخلط الافوكادو المهروس مع الجبن الكريمي أو التفاح أو السمك المعبأ، كما يمكن خلط بعض المكسرات مع الافوكادو.

7- اللحوم :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
اللحوم: قد لا يعتقد البعض أن اللحوم مهمة لطعام الطفل، ولكنها من أهم الأكلات المهمة للطفل حيث تحتوي اللحوم على الزنك والحديد.

طريقة تقديم اللحوم: سلق اللحوم هو أفضل طريقة لطعام الطفل حيث يسهل إعداده، ومضغه.

8- الخوخ و البرقوق:
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الخوخ والبرقوق: يحتوي الخوخ و البرقوق على الكثير من الألياف التي تساعد على تخفيف الإمساك الذي قد يعاني منه الطفل بعد تقديم الأكل بدون هرس.
طريقة تقديم الخوخ والبرقوق: يقطع الخوخ والبرقوق ويقدم مع خليط من أكلات أخرى مثل: الحبوب أو عصير التفاح للتحلية. وإذا كان الطفل يعاني من الإمساك فيفضل إضافة ملعقة أو اثنين من عصير الخوخ إلي اللبن.

9- البقوليات :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
البقوليات: البقوليات مثلا العدس والفول فهي مليئة بالبروتين والألياف.
طريقة تقديم البقوليات: يقطع الحمص المطبوخ ويخلط بالليمون والثوم، وزيت الزيتون و الطحينة. ويمكن قلي وتحميص الحمص.

10- البرتقال و اليوسفي :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
البرتقال واليوسفي: يحتوي البرتقال واليوسفي على فتامين ج المضاد للأكسدة، كما أن الأطفال يحبون طعمه.
طريقة تقديم البرتقال واليوسفي: يقطع البرتقال أو اليوسفي إلى قطع صغيرة، كما يمكن شراء البرتقال الطازج أو المعبأ.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

تحتار الكثير من الأمهات في كيفية إدخال الأطعمة الجديدة للنظام الغذائي للطفل الرضيع، ولا تعرف الكثيرات ما هي علامات استعداد الطفل الرضيع لتناول الأطعمة الصلبة التي تتطلب من الطفل تعلم مهارات مضغ الطعام وبلعه.

ومن العلامات التي تشير باستعداد الطفل لتناول الأطعمة الصلبة ضمان نظامه الغذائي:

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

قدرة الطفل على التحكم برأسه. يجب على الأم الانتظار وعدم التسرع في إدخال الأطعمة الجديدة للطفل إلى أن يستطيع الطفل التحكم في وضعية رأسه، فيجب أن تكون رأس الطفل في وضع معتدل ومستقيم أثناء تناوله للطعام.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

تخلي الطفل عن دفع الطعام الصلب إلى خارج الفم. نستطيع إدخال الأطعمة الصلبة على النظام الغذائي للطفل الرضيع في شهره الرابع بعد أن يتخلى عن دفع الأطعمة الصلبة بلسانه إلى خارج فمه، وذلك ليستطيع الطفل من مضغ الطعام وبلعه بصورة سليمة.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

قدرة الطفل على الجلوس بشكل صحيح. يمكن للأم البدء في إدخال طعام الصلب للطفل عندما يستطيع الجلوس بشكل سليم بمساعدة الأم حتى إذا لم يتمكن الطفل الجلوس بمفرده وذلك لضمان سلامة عملية بلع الطعام.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

ظهور مهارات المضغ لدى الطفل. يبدأ إدخال الأطعمة الصلبة للنظام الغذائي للطفل بعد ظهور مهارات المضغ عند الطفل وقدرة الطفل على تحريك فمه ولسانه بتناغم مع الجهاز الهضمي، وذلك ليتمكن الطفل في مضغ الطعام وبلعه. وسوف تلاحظ الأم سيل لعاب الطفل أثناء تعلمه مهارة المضغ وبلع الطعام.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

اكتساب الطفل لوزن الزائد. يمكن إضافة الأطعمة الصلبة لغذاء الطفل عندما يبدأ الطفل في اكتساب وزن زائد والذي قد يصل إلى ضعف وزنه أثناء الولادة أو عندما يبلغ وزن الطفل حوالي 7 كيلوجرام، ولكن على الأم عدم إدخال أي أطعمة جديدة إلا عندما يبلغ الطفل عمر الأربع شهور.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

ازدياد شهية الطفل لتناول الطعام. يمكن معرفة أن الطفل على استعداد لتناول الأطعمة الصلبة من خلال زيادة شهية الطفل لتناول الطعام وشعوره بالجوع حتى بعد الحصول على كمية اللبن المخصصة له يومياً (من 8 إلى 10 رضعات يومياً).

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

زيادة فضول الطفل لتناول الطعام. يبدأ فضول الطفل في الازدياد بشكل كبير لتناول الطعام، كما يزداد شغفه بالإطلاع على الأطعمة الذي يتناولها الآخرون.

» مي زيادة - ريحانة الشرق
» لعينيكِ عاصمة في فؤادي
» حبكم في الله دومـا.. في فؤادي لا يـــزال